danah boyd
微软研究院合作研究员
Data & Society创始人

danah boyd在大学里，教员有多重角色。他们中的许多人进入这个行业是为了做研究。他们教得有时很热情，有时不那么热情。这就造成了一种非常尴尬的局面，因为学生的教育经历不仅仅是由教师提供的信息塑造的。学生的教育经历也受到他们在学校建立的联系的影响，而这些联系可以在课堂上形成。这些联系可以成为教育模式的一部分，我们整个教学方法的一部分。但通常情况下，教员们在这方面做得很糟糕。教员们不认为这是他们的责任。他们认为自己是在试图传达信息。他们测试人们从正式的课程材料中学到了什么，读了什么或做了什么作业。 What I think is really important is that if faculty started to realize how important network creation was for our society, how much it parallels a lot of what they're trying to teach, there's an opportunity to be pedagogically engaged with network building, to be strategic about network building. But it requires faculty to go beyond what they are doing as the sort of least minimum responsibility into actually taking the educational components really seriously, and above all, it requires universities to take that seriously, to reward faculty for really being thoughtful about building the networks of the future.

图形:多样性和社交网络

博伊德在一个理想的社会中，在一个理想的组织中，你需要非常多样化的网络，因为人们有不同的经历，不同的背景，不同的认识方式。他们可以带来很多东西。但是让不同的人坐到一起真的很困难，大多数人都想和自己一样的人在一起。它更舒适。感觉重申。所以人们经常自我隔离，在社会网络的研究中有一个概念。这叫做同质性，物以类聚。所以问题是，在这个有着不同网络的世界里，你如何处理这种紧张关系?为了真正建立这些网络，你必须思考什么能让人们建立联系，通常情况下，让人们建立联系意味着让他们脱离技术，帮助他们在其他地方找到共同点。它可以通过一个调解的论坛发生，但它经常发生在学校。 It happens through military. It happens through going and doing a project together. So I think that this is this moment where we can and should be much more intentional about our networks if we want to have a more diverse and equitable society.